2019.03.22 08:26
物理学习要围绕课堂展开，听课要认真，有不懂的地方及时问老师。
原创/齐思源
想学好考好物理，就得讲方法，培养好的习惯，提高学习效率。有的学生平时很努力，很刻苦，物理题做的也不少，可在物理考试中总是发挥不出来自己应有的水平，考不出好成绩。
我们老师们为啥一而再再而三强调物理学习要多反思，强调要改善学习方法，是因为同学们确实存在问题。在我看来考试卷子的成绩，都是平时学习习惯的体现。
如何学好物理？这是个非常综合的问题，学习要讲针对性，同学们应结合自身的学习问题来不断调整和提高。这篇文章笔者只重点分析一个问题：
重视课堂，多问老师问题
听课不会像在家看电视剧，自己不动脑筋，只是看戏就行。我讲课这些年里，我的经验是老师很重要，但是不是最重要，而学生们才是主体；老师仅仅是起到帮助和引导同学的作用。
在上课时，如果你认真听讲，您会发现老师们在讲课时，他有的时候会时不时的提出问题，然后自己回答。为什么要自己提问，自己回答呢？其实这个问，是在引领同学们的思路，让同学们思考。
当老师向同学们提问后，同学们千万不要不思考，等着老师公布答案，而要主动去思考老师的问题。等自己想好后，老师们往往再把答案告诉大家。同学们一般就会清楚自己的解题思路是否正确了？
如果发生自己的答案和老师的答案不相符的情况，我们的答案是错误的，这种情况更需要我们找出错误的原因。根据老师的答案和我们的但比较的结果，我们来分析自己怎么会做错，做错的原因是什么？
是考点理解不到位？是知识点比较多记混淆了？还是日常生活中的一些常识引起的错觉？是题目中的一些隐藏条件没有找到？还是做题的时候马虎了？等等。
班里有些同学学习物理成绩不好、基础不牢、方法不对。他们在遇到问题的时候，总是不主动和老师沟通。这部分同学总是在顾虑，我问老师这些简单的题，老师肯定会很生气，觉得我上课不听讲，课后问问题。
我教了这么多年书了，我告诉同学们我们物理老师的真实想法。无论您多差，来问问题，我们都欢迎。如果您明明有问题琢磨不明白，还不及时的向我们提问，考试却在这个问题上栽跟头，我们真的会更生气。
无论成绩如何，我都希望同学们对待学习积极一些，尽量与课堂老师处好关系，见了老师注意礼貌，多想老师请教。同学们咱们也要与周围的同学处好关系，为自己建立一个好的学习氛围。
原来文章中我多次强调，想考好物理，同学们要静下心来，要踏踏实实，就得认认真真下功夫，不怕吃苦。可惜的是，在物理教学中，我发现很多同学想”灵丹妙药”，少做题，不劳而获，您的物理成绩只能在原地踏步，甚至还会出现倒退。
古语有云：学海无涯苦作舟，这句话想说的也是这个意思。与其绞尽脑汁、费力气的寻找所谓的金钥匙，咱们倒不如静下心来，认真去分析几个物理考点。
您说，是不是这个道理？
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在物理学习上，您要是还有其他的质疑，可以在公众号内继续留言与我探讨。关注我们微信公众号（初中物理七百讲）讨论交流物理学习。
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：测量某物体的密度一般步骤是什么？
齐思源老师答疑：如果想要测出某物体的密度，需要测出它的质量和体积，然后由公式ρ=m/V求出其密度。
质量可以用天平测出，液体和形状不规则物体的体积我们可以选择用量筒或量杯测出。
这是物理教材《测量物质的密度》中学习的内容，对该问题更为详细的解析，推荐您查看这个网页
http://chuzhongwuli.com/104/
初中物理学习问题与齐思源老师答疑
学生问题：怎么理解误差？
齐思源老师答疑：在测量长度、时间以及其他物理量时，受所用仪器和测量方法的限制，测量值和真实值之间总会有差别，这个差别这就是误差。
多次测量求平均值，选用精密的测量工具，改进测量方法都是我们常用的减小误差的方法。
然而，误差只能减小而不能消除。
这是物理教材《长度和时间的测量》中学习的内容，对这个知识点更为详解的解析，推荐您查看这个网页
http://chuzhongwuli.com/44/
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原创作者：齐思源（q.wlmt.org），王尚老师物理教研梯队成员。
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