2014.11.26 15:17
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做任何事儿，我们都应该讲究方法，方法得当，工作才能事半功倍。“磨刀不误砍柴工”的故事大家都应该听过，可在物理学习上，很多同学还是不主动反思方法，学习效率很低下。
在学习方法上，结合自身授课经验，我给同学们几个建议：
（1）考试时要勇于尝试。高中物理考试都有一定的难度，遇到难题是必然的，很多学生见题难，在心里就打了退堂鼓，选择放弃。同学们都喜欢看NBA，选手在场上发挥出色，除了基本功扎实外，还要勇于拼抢，给自己创造进球、得分的机会。球员们的这一点，同学们一定要学习。
（2）课堂45分钟利用好。同学们不要忽视课堂听课，你认真听，收获会很多。老师们的每一节课的授课思路都是经过反复斟酌的，教学内容也是。很多同学脑子很聪明，但是考不了高分，为什么？考试范围同学们大概都知道，可是细节决定成败，而老师恰恰在讲题中提到了很多细微的知识点，你不认真听就会遗漏很多。
（3）尝试做考前预测。考前预测的目的是什么？并不是蒙题，而是希望能借助这个方式，更宏观的理清考点及其关联，为复习工作服务。
把物理考点巩固扎实，高中生们要在自己的脑中构建一个“物理大厦”，把各个考点之间的关联搞明白。如果我们去分析几道难题的解析过程与答案，你会发现所有的难题都是由很基础的知识点组成的，当然，各个考点间的相互交织和关联，很大程度上增加了物理题的难度，所以同学们在课下要多去思考不同考点之间的联系。
古人云：天道酬勤。任何学习都贵在坚持，所获与付出是成正比的。
在本文的最后，笔者张力预祝大家物理学习进步，尤其要预祝高考生们金榜题名。
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学生问题
【问：冲量是怎么规定的？】答：冲量是力在时间轴上的积累效应，物理表达式：I=Ft；冲量是有方向的，其方向与力F的方向一致，外力冲量的大小等于物体动量的改变量，这就是动量定理。
【问：地球赤道附近的重力、万有引力是什么关系？】答：首先要确定一点，万有引力是源泉。万有引力作用有两个效果，其一，提供物体自由下落的重力，另一个是使物体绕地心旋转的向心力。从力的合成与分解来看，万有引力是合力，万有引力等于重力与向心力的矢量和。当然，大部分情况下重力都被支持力或拉力抵消掉了。
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