2016.08.23 16:39
学习不能死记硬背，特别是理科学习，更重要的是弄清楚道理，所以不论学习什么内容，都要问为什么。即使你所提的问题超出了中学知识范围，甚至老师也回答不出来，但这并不要紧，要紧的是对什么事都要有求知欲，好奇心，这往往是培养我们学习兴趣的重要途径，更重要的是养成这种思考习惯，有利于思维品质的训练。
如果你的原来所学内容理解的不是很好，还是在课前做些预习工作吧。班上很多成绩好的学生不预习，他们是有资本的：前期所学的基础知识牢固。物理知识前后呼应，联系非常紧密，静电场要用力学知识，电磁学又要用电学内容，如果你前面学得不是很好，在课前做下预习，或者把需要用到的旧知识复习下。
在学习中我们应经常注意新旧知识之间、学科之间、所学内容与生活实际等方面的联系，不要孤立的对待知识，养成多角度地去思考问题的习惯，有意识地去训练思维的流畅性、灵活性及独创性，长期下去，必然会促进智力素质的发展。知识的学习主要通过思维活动来实现的，学习的核心就是思维的核心，知识的掌握固然重要，但更重要的是通过知识的学习提高智力素质，智力素质提高了，知识的学习会变得容易。
教材和教辅书中的例题都是精挑细选的，在复习中能起到查漏补缺的作用，对例题的使用最好能把其相同的考点内容进行横向比较，总结解题的相同点和不同点，这样才能抓住问题的本质，进而掌握一类问题的解决策略。做完题后要在反思上下些功夫，对审题的反思；对解题思维过程的反思；对解法多样性的反思；对所考知识点命题规律性的反思；对题目变化及一题多解的反思。
王尚老师的物理自诊断
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