2015.11.30 00:14
步入高三之后，我们的考试越来越密集。这是在为咱们的高考练兵，同学们不要怕，要去适应这样的学习模式，力争每次都发挥好，考好。
这些考试的目的，主要是两个：一是帮助同学们系统复习知识，二是锻炼应考能力。
考试前我把部分比较重要的考点再给大家做一个汇总（并不全面），希望对同学们课下的复习能帮上忙。内容如下：
（1）牛顿第二定律的考察。牛顿第二定律是一座桥梁，建立了运动和力学之间的联系，我们可以借助运动情况来分析受力，也可以研究受力情况来判定其运动情况（比如求某段时间内的位移）。
（2）圆周运动向心力分析。不同状态下，小球刚好通过最高点的含义不同（比如杆件和绳子），不要搞混了。此外，还要注意一些典型应用，火车在拐弯处轨道应有个较小的倾角（重力与支持力不能平衡，两者合力充当向心力），等等。
（3）机械能守恒定律。注意应用前提条件，条件是：只有重力或弹力做功，请注意，并不是只有重力和弹力作用，可以有其他力存在，这些力的合力不做功也可以用。另外，在书写公式前要注意规定好零势能面。
（4）电容器的基本特性，与电路的联合命题。如果电路中的开关打开，则电容板上的电荷不变（相当于断路，电荷无法流动），如果电键是闭合的，电容相当于并联，电压不变，等于电源电压。
（5）电路部分的实验题。3个很重要的实验有：1测量电源电动势E和内电阻r；2伏安法测定灯泡阻值（内接、外接的选择）；3电流表阻值测量（半偏法），改装电压表。
（6）带电粒子在洛伦兹力下的圆周偏转。有可能是电磁复合场问题的考察（电场加速），要能够熟练运用数学知识求解半径R，要把几何关系找对，画出运动轨迹，在三角形中求解圆周偏转的半径。还要注意周期公式的推导，时间t与周期T联系起来。
（7）电磁感应综合考题。这类问题考的太多了，也是高考必考内容。安培力做功对应什么？能量是如何转化的？杆件的受力情况，动能怎么变化？这些常规解题思路同学们要在课下整理一下。
（8）热学中的宏观量与微观量之间的联系。压强的微观表述，温度的微观意义，物体内能与哪些因素相关？分子力和距离间关系，分子势能与分子间距离的关系。
（9）交流电的远距离输送，理想变压器。理想变压器两线圈中电压与电流的比例关系，变压器升压再降压，远距离输电原理模型，各部分功率、电压、电流的关系，线路电阻的耗损功率计算，等等。
（10）波尔原子能级模型、托马斯杨的双缝干涉实验（测量波长实验）、爱因斯坦光电效应的解释、薄膜干涉、卢瑟福阿尔法粒子轰击金箔的散射实验，等等。
同学们在考试中还要注意：a.一点头绪都没有的题先跳过，不要在拿不到分数的题上耽误自己太多的时间，考场上时间太宝贵了，要合理分配好。
b.一定要画好受力图和运动图（位移关系），图虽然没有分数，往往却是寻找解题切入点的关键。很多时候，没有什么思路，把图画好了，有时候就有思路了。
c.注意解题步骤的书写，明确每一步的研究对象，用哪个定理定律写出来（比如，依据法拉第电磁定律可得），根据题意列出对应的方程，再在草稿纸上计算结果，最后结果写在答题纸上。
就这些内容吧，大家的课下复习的时间也有限，就给同学们整理这些内容，希望对同学们的课下复习有帮助。
高考是人生中最关键的一次考试，这一年的确很累，不过也是非常有收获，最值得回忆的一年。同学们要调整好心态，现在就开始，努力拼搏吧。
——物理网工作A组李小林老师
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